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摘要:
儿童画教学是师范类学生必修的一门方向性课程。本文以一个“儿童美术教学法”教师的视角,从本课程教学的实际出发,通过儿童画写生过程所引发的关联作用和儿童创作画中的物象存在来试论儿童写生与创作的融合关系。
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文献信息
篇名 儿童画写生与创作探究
来源期刊 大舞台 学科 文学
关键词 现实 内心 符号 写生 创作
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 美术
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 J212
字数 4273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.09.076
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王义辉 琼台师范高等专科学校美术系 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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现实
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写生
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
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