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摘要:
文章以教学提问为视角,探讨了初中语文教师课堂教学提问现存问题;针对现状,笔者结合教学经验提出了优化情境、掌握技巧等提问策略。笔者希冀通过该研究能为高初中语文的教育教学工作提供智力支持,并全面提高学生的综合素质。
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文献信息
篇名 初中语文教师课堂教学提问现状及策略研究
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 初中语文 提问 策略
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号 G420
字数 1783字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.16.150
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初中语文
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