关于生物教学中如何渗透环境教育的浅谈

• 作者: 徐敏
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 环境教育 环境保护意识 人与自然和谐发展 生物课程标准 环境保护教育 课堂教育 新课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 技法点拨
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

环境保护是我国的一项基本国策，也是高中生物新课程标准中重要的教学内容。新课程改革中明确指出高中生物课程标准总指标：“理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。”其目的在于从课堂人手，使学生对环境与发展问题引起重视。学校是进行环境保护教育的大舞台。因而教师在教学活动中对学生进行环保观念的渗透，环保意识的培养是非常必要的。所以老师就应该充分利用课堂，利用好教材，利用课堂教育这个主渠道，适时、适量、适度让学生自觉养成环境保护意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敏		5	7	2.0	2.0