高中政治课堂上如何运用提问式教学

• 作者: 宋全荣
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 享受课堂 提问式教学 难度适中 因材施教 交互式教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 2281字
• 语种: 中文

摘要

运用提问式教学提高高中政治教学效率,实现教学目标应该做到以下几点:问题难度适中,提问时留足回答时间,提问应“因材施教”,提问过程慎用提示,提问不要偏离目标,多种教学方式交互使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋全荣		6	2	1.0	1.0