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摘要:
在初级中学,由于音乐学科未列入升学考试范畴,往往不被学校和学生重视,课时也常被挤占、挪用。又因专职音乐教师较少,学校音乐器材少,且学生又受其家庭经济文化等影响,音乐基础薄弱。所以,在音乐教学活动过程中,教师必须密切联系实际情况,运用恰当的教学方法,使学生萌发对音乐的兴趣与爱好,从而达到完善素质教育、美化学生心灵、陶冶情操的目的。
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审美能力
聆听
歌画结合
情境展示
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关键词云
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文献信息
篇名 谈培养学生学习音乐的兴趣
来源期刊 大江周刊:论坛 学科 教育
关键词 音乐学科 学生 学习 培养 音乐教师 初级中学 升学考试 音乐器材
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.71
字数 2435字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.06.057
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1 郑丽娟 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐学科
学生
学习
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音乐教师
初级中学
升学考试
音乐器材
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