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摘要:
随着素质教育的不断深入发展,大学体育在某种程度上也发生了变化,然而,在实际的大学体育教学中,学生参与的积极性不高,这样将直接影响到学生对体育的认知和了解,不利于他们综合技能的提升和健康发展.如何调动大学生学习体育的积极参与性成为高校体育教师尤为关注的问题.结合大学生的个性特征,从课程内容设置、实施以人为本的教育理念、建立体育俱乐部三方面来探讨大学体育教学中调动学生积极参与性的措施.
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综合实践活动
学生参与
校本课程
内容分析
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文献信息
篇名 大学体育教学中调动学生积极参与性的措施探究
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 大学 体育教学 学生 积极参与性 措施
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 高教前沿
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 2060字 语种 中文
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1 段慧丽 4 1 1.0 1.0
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大学
体育教学
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积极参与性
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