加强学法指导 提高学生素质

• 作者: 罗世琇
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生素质 学法指导 初中化学教学 自学能力 学习方法 获取知识 新课程标准 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.02.074

摘要

在初中化学教学中，培养学生的能力是一个十分艰巨而重要的任务，也是提高教学质量和学生素质的关键。新课程标准对学生的要求已不再只是“学会”，更重要的是“会学”，所以，如何教给学生学习的方法，提高学生获取知识的能力，就成了教师探讨的新课题。而初中学生处于半成熟半幼稚状态，自学能力差，往往缺乏科学的学习方法。为此，笔者在教学中不仅注意知识的传授，同时注意学生兴趣的培养，特别是对培养学生能力及科学的学习方法做了一些尝试且取得了一定的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗世琇		1	0	0.0	0.0