重视数学初高中衔接,加强学法指导

• 作者: 孙燕薇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 初高中 衔接 学法指导
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中升高中的学生正处于思维过渡和能力提高的重要阶段,如何做好初高中数学教学衔接工作,是高中数学教师加强学法指导的主要目标.高中数学教师在教学中,要以教材为出发点,重视学生的实际认知能力,以学生为主体,对他们的解题思路、学习方法和学习习惯作出必要性的衔接指导.