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原文服务方: 新课程       
摘要:
初中教育和高中教育存在直接的关联,如何做好初高中数学教学的衔接,是每一位高中数学教师需要直面的课题挑战.它不仅能够缓解学生接触新知识的心理压力,引导学生进入良好的学习状态,也能使学生形成良好的学习习惯,掌握更多的学习技巧,从而实现数学学科素养的提升.针对高中数学教师如何做好初高中数学教学衔接工作的有效途径进行了阐述.
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如何实现初高中数学教学的衔接
初高中
数学教学
衔接
方法
如何搞好初高中数学的衔接
初高中数学
方法指导
主要措施
浅谈如何实现初高中数学教学的衔接
初高中数学
有效衔接
数学能力
浅议初高中数学教学的衔接问题
数学衔接
原因
内容
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何实现初高中数学教学的衔接
来源期刊 新课程 学科
关键词 初高中 数学教学 衔接
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初高中
数学教学
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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