电教，语文学习的得力助手

• 作者: 谢清状
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 语文学习 教学手段 教育心理学 学习兴趣 研究资料 识别时间 文字
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.41

摘要

一、运用电化教学手段增强教学直观，创设生动情境，激发学习兴趣 教育心理学理论告诉我们，教学总是在一定的情境中进行的，没有情境的教学是不成功的。语文教材的所有选文都有特定的情境。再现情境的有效方法就是将课文中的抽象文字变为直观的形象。据国外有关研究资料表明：用语言介绍一种物品，人的识别时间为2．8秒；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢清状		1	0	0.0	0.0