试论探究学习在高中地理课堂教学中的应用

• 作者: 翁银华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 案例教学 探究学习
• 年，卷（期）: wldh_2012,（19）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

＂全面提高每一个中学生的地理科学素养＂是《新课程标准》的核心理念,而科学的核心是探究,如何提高高中学生的地理科学素养,形成＂发现问题—探究问题—解决问题—得出结论—发现新问题＂的开放教学过程,是本文所要探讨的几个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁银华		6	0	0.0	0.0