摆脱传统制约下的教育转型——基于科技与文化的视角

• 作者: 余娴丽
• 来源期刊: 知识经济
• 学科: 教育
• 关键词: 科技 文化 教育
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 2867字
• 语种: 中文

摘要

本文通过文献参考及数据分析,分析了信息化时代科技、文化对教育带来的新机遇以及传统文化因素对教育发展的制约等问题,探讨新时代,实现教育转型的新路径。为了摆脱传统文化因素的制约,应从加大经费投入,鼓励私立教育,进行教育教学改革等方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余娴丽		4	9	2.0	3.0