小学语文教学经验之谈

• 作者: 栗蕙琳
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 情境 交互 教学设计 口语交际
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教学研究
• 页码范围: 45
• 分类号: G4
• 字数: 2607字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对小学语文教学中的几个典型课文讲解、剖析、体会与反思,提出了“师生交互,教学技术与教学活动结合,快乐识字、句,变序,情境及角色定位”等教学方法,便是目前新的《课程标准》性质与价值得以体现的最佳的创新方法应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗蕙琳		3	0	0.0	0.0