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摘要:
自主学习是河北省教育厅在上世纪末仔细深入地研究了教育现状后.提出的完全符合时代变迁和素质教育要求的改革实验课题。专家们认为:自主学习不只是对学习形式的描述.而是建立在教育的终身化、民主化和个性化等教育观上的教育策略。它不只强调学生自己主宰自己和学习活动.重要的是通过培养学生的自主学习意识.调动学生自主学习的能动性.发挥自己的个性潜能.促进学习过程的自我实现、自我创新、自我发展.
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文献信息
篇名 如何实现学生的自主学习
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 学生自主学习 自主学习意识 教育要求 实验课题 时代变迁 教育现状 省教育厅 学习形式
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
自主学习意识
教育要求
实验课题
时代变迁
教育现状
省教育厅
学习形式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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