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摘要:
一、主题单元教学提出的背景及意义 新课程指出,学生不仅要掌握基本操作技能.更要培养利用信息技术解决现实以及终身学习的能力,全面提高学生的信息素养。但是目前,高一课程与小学初中有重复,课程设计不能适应学生的需要;高二学生面临学业水平考试.大部分教师考什么就教什么,学生学完知识点后.在学习生活中遇到困难束手无策,自身的能力没有得到培养,信息素养没有提高,创新能力无从谈起。
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篇名 主题单元教学法在《图像信息加工》中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 单元教学法 信息加工 应用 图像 课程设计 创新能力 终身学习 信息素养
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号 TP391
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研究主题发展历程
节点文献
单元教学法
信息加工
应用
图像
课程设计
创新能力
终身学习
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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