重视文化融通 增强课堂实效

• 作者: 崔伟
• 来源期刊: 种植与养殖
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课改探索
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文化,作为人类在社会实践过程中,所获得的物质和精神的创造物,通过介入和渗透,潜移默化地将社会规则、规范内化为自己的行动,从而达到教化人、塑造人、熏陶人的功能.人们置身于文化场之中,自觉与不自觉地接受各种文化的影响.同样,在思想品德课教学中,只有"以文化人"的课堂才能产生吸引力和感染力,才能收到实效.在初中思想品德课堂上,所表现的文化内涵,基本体现在文学作品、历史知识、传统文化、艺术形式等方面的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔伟		4	1	1.0	1.0