改变教师的“教”为“导”,打造高效生物导学课堂

• 作者: 郭峰
• 来源期刊: 中国校外教育（美术）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课 高效 导学课堂
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 60,63
• 分类号: G4
• 字数: 3308字
• 语种: 中文

摘要

导学高效生物课堂改变传统的“教和学”为“导和学”,要发挥教师的主导地位,教师如何“导”就成了核心.课前要导出兴趣,课中要导出思维,课后要导出演绎能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭峰		2	0	0.0	0.0