浅谈优化高中语文阅读教学

• 作者: 李蕴慧
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 个性化 阅读教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G252.17
• 字数: 3019字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位.随着语文教学改革的深入,语文个性化阅读教学也出现了种类繁多的做法.作为语文教师,在众多的教学方法中,取人之长,补己之短,努力使自己的教学方法和手段更加益于学生学习,更加益于提高学生阅读的能力,更加益于促进学生人格的健康发展,达到教学的较高境界.