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摘要:
英语是中学阶段很重要的学科,学好英语兴趣引导非常重要。每个年级都有独特的特点,教师应根据班级的特色,针对年级特点,采用不同的方法来持续激发学生学习英语的兴趣,有效地提高教学效率,构建激情、和谐的高效课堂。笔者认为可以从以下几个方面开展教学工作。
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文献信息
篇名 激发学习兴趣.提高学习效率
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 激发学习兴趣 学习效率 学好英语 中学阶段 兴趣引导 学习英语 教学效率 高效课堂
年,卷(期) 2012,(26) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G442
字数 1825字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘萍 8 7 2.0 2.0
2 杨又敏 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激发学习兴趣
学习效率
学好英语
中学阶段
兴趣引导
学习英语
教学效率
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(教学论坛)
旬刊
chi
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