农村初中历史有效课堂教学策略浅议

• 作者: 李华林
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 学生为主体 兴趣与方法 读史明智
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

树立“以学生为本,为学生终生发展服务”的理念,追求有效意识,激发学生学史兴趣,关注学生的学习与感受,充分发挥学生主体作用,让学生主动参与、积极思考、亲自实践,体悟读史明智,培养学生的竞争意识和创新能力,有效引导学生实现由“学会”到“会学”这种学习方式的根本性转变,“为未来的行动寻找智慧与准则”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华林		1	0	0.0	0.0