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摘要:
新课程实施的关键是教师,而教师素质的高低,关系着新一轮课程改革的成败,加强教师培训特别是民族教育师资培训是提高教师素质的根本举措,教师素质的全面提升,才能提高教师实施素质教育的能力和水平,才能最大限度地促进教育均筏发展,实现教育公平。
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文献信息
篇名 师资培训的现状及改进对策
来源期刊 新课程:教育学术 学科 教育
关键词 师资培训 教师素质 现状 民族教育 新课程实施 课程改革 教师培训 素质教育
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G451.2
字数 1749字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
师资培训
教师素质
现状
民族教育
新课程实施
课程改革
教师培训
素质教育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
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