在医用化学教学中运用行动导向教学法的体会

• 作者: 黄春花
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学法 医用化学 体会
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G424.1
• 字数: 3321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.18.028

摘要

行动导向教学法倡导学生参与教学的全过程,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,注重学生学习的主动性,突破传统以教师讲授为主的"填鸭式" 的教学模式,若使用得当,可提高教学效果.从教学内容的选择、学生、教师3 个方面来谈在医用化学教学中运用行动导向教学法的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春花		1	5	1.0	1.0