作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标下,高中英语教师要转变教师观、教材观和评价观,充分尊重学生的主体地位,让每一位学生都得到发展.
推荐文章
新课标下高中英语教学存在的问题及其策略
新课标
高中英语
问题
相关策略
新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
新课标下高中英语阅读教学初探
新课改
英语教学
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议新课标下高中英语教学应转变的几种观念
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科 教育
关键词 高中英语教学 转变观念 新课程标准
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 90
页数 分类号 G633.41
字数 2306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.06.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张全丽 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
转变观念
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
论文1v1指导