高三生物课堂教学模型的建立

• 作者: 邓翠群
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高三生物 课堂教学 时间 模型
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 83
• 分类号: G633.91
• 字数: 2452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.080

摘要

本文主要探讨高三课堂教学过程中读-讲-练的目的及重要意义,进而为优化课堂教学和时间科学合理的分配提供理论依据.通过深入分析可知,高考是一门科学,只有注重课堂教学的实际,把握好堂上的三个环节,才能充分利用好学生有限的时间和精力,进而提高教学效率和应试技巧,获得最大的效益.