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摘要:
在传统职业教育中,信息技术的教学模式是教师对课本内容的解说,学生只是一个被动的接受者,加上信息技术知识的抽象特点,使得这种"传统式"的教学方式无法立刻应用到工作中去。为了实现学生对计算机知识更为全面、有效的学习,职业学校应利用本校拥有大量的计算机硬件设施的优势,让学生通过实际操作的方式、亲身体验的方法,来转变他们对信息技术的抽象认识,并运用多媒体技术等现代化的教学手段完成教学对计算机知识方面的学习和提高,同时也为将来工作中的应用打好基础。
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文献信息
篇名 计算机教学的实用性
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 计算机教学 信息技术知识 计算机知识 多媒体技术 职业教育 课本内容 教学模式 教学方式
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号 G712
字数 1425字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.05.097
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作者信息
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1 郝淑娥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
信息技术知识
计算机知识
多媒体技术
职业教育
课本内容
教学模式
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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