让反思成为教学习惯

• 作者: 刘丽红
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教学习惯 新课程改革 教育教学 高效课堂 焦点问题 教学改革 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（60）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

我在教育教学的道路上已走了将近十年，在这期间，我有过迷惘，有过困惑，有过艰辛，但更多的是体验到了收获的甜蜜和成长的快乐。什么样的课才算得上是真正的好课？怎样打造高效课堂？这些是教师们共同关注和努力解决的焦点问题。伴随着我市教学改革的顺利实施，我逐渐认识到，在教学实践中多向自己发问，不断进行教学反思，并在反思中提高，这才是解决好上述问题的一个重要前提。所以教师应三思而后教，教后而深思．才能紧跟新课程改革的步伐。在学习新课程理念的过程中，原先的一些教学行为却不断地在我面前浮现，促使我去回味、去反思，对教学中的成功和失败之处进行思考、修正和完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽红		1	0	0.0	0.0