新课程初中生物教学如何培养五种能力

• 作者: 钱卫芬
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 观察能力 实验能力 思维能力 合作能力 自学能力
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

观察是积累感性认识,获取生物学知识的重要途径；实验是学习、研究生物科学的重要手段；培养学生的思维能力对促进思维的变通性和创造性大有裨益；通过面对面的交流、辩论,引导学生主动参与探究,提高兴趣,培养了综合能力.