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摘要:
结合自身的教学经历,列举了职业学校中的教育案例,分析了使学生变差的"家庭因素、外界因素、自身因素"等这些主要因素,最后得出了要"善待"每一位学生,尤其是"落后分子"的结论。
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善待
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文献信息
篇名 善待“落后分子”
来源期刊 新课程:教育学术 学科 教育
关键词 陶行知教育思想 落后分子 因素 善待
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 和谮校园
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G451.6
字数 2988字 语种 中文
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1 赵菊芳 3 0 0.0 0.0
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陶行知教育思想
落后分子
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