高中数学新课改实践后的反思

• 作者: 张小玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观念 环节 模式 目的性 针对性 实效性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 德育建设
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下,我校展开了新课改实践,相互借鉴、反思总结,改革实践促使教师对教育本质的认识不断深入,体会不断加深,创新不断涌现,办法不断更新,行为不断改进,从而对激发学生学习主动性和提高教学有效性产生显著效果,笔者从自己课改实践中有所思考:教学观念的转变要更具目的性；教学环节的变化要更具针对性；教学模式的变化要更具实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小玲		2	0	0.0	0.0