作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
主体间性理论的发展,为中学思想政治课教学的发展提供了哲学基础和新的发展方向.文章通过介绍主体间性和主体间性思想政治教育的相关理论,分析主体间性理论对中学思想政治课教学的意义,阐述主体间性理论对中学思想政治课教学模式的启示,达到提高中学思想政治理论课的教学质量的目的.
推荐文章
走进思想政治课爱上思想政治课
走进思想政治课
爱上思想政治课
教学坐标联系法
浅议中学思想政治课兴趣的培养
思想政治课
深化兴趣
创设情境
思想政治课导学式教学模式初探
思想政治课
多角度分析
教学程序
"慕课"视域下高校思想政治课改革的理性思考
"慕课"
高等学校
思想政治课改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 主体间性视域下中学思想政治课教学初探
来源期刊 西江月 学科 教育
关键词 主体间性 思想政治教育 思政课
年,卷(期) 2012,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 分类号 G641
字数 3353字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 权瑞 江苏师范大学法政学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (127)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主体间性
思想政治教育
思政课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
出版文献量(篇)
6424
总下载数(次)
20
总被引数(次)
2348
论文1v1指导