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摘要:
从教学内容及体系上对药用植物学、生药学教材内容进行合并和调整,以几大专题形式进行教学;在教学方法上着重学生思维能力的培养和课堂的互动,增强学生的能动性,利用黎药开展生药学探索性实验;在教学手段上充分利用黎族药用植物资源如黎族药用植物观赏园等促进教学.
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生药学
教学改革
临床药学
药用植物与生药学教学探索
药用植物学与生药学
教学方法
教学质量
高职高专院校《药用植物学与生药学》实验教学改革实践
药用植物学
生药学
实验教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 药用植物与生药学教学改革浅议
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 药用植物学 生药学 黎族药用植物资源 教学改革
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 创新实践
研究方向 页码范围 165-166
页数 分类号 G642.0
字数 3808字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.09.124
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨卫丽 海南医学院药学院 28 50 4.0 6.0
2 田建平 海南医学院药学院 30 116 7.0 9.0
3 张俊清 海南医学院药学院 143 799 13.0 24.0
4 胡远艳 海南大学热带生物资源教育部重点实验室 33 132 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
药用植物学
生药学
黎族药用植物资源
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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40809
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