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摘要:
根据药用植物学与生药学课程特点,充分利用网络共享资源,提高教学质量.利用多媒体教学的优势,将抽象的内容具体化;理论与实验教学同步进行,克服了两者相脱离的弊端;建立综合考评体系,促进学员自主学习.在立足教学大纲的基本前提下,通过合理利用现代信息资源、改进教学及考核方式,使教学资源得到了充分利用,提高了教员的教学水平,促进了教员与学员之间的互动,使教学效果得到了进一步提高.
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计算机通信网络
植物,药用
生药学
教学素材库
BB平台
教学模式
分段式教学在药用植物学与生药学理论教学中的应用
分段式教学
药用植物学与生药学
教学内容
教学方法
教学评价
关于生药学教学法的研究
生药学
教学方法
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 药用植物与生药学教学探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 药用植物学与生药学 教学方法 教学质量
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 541-543
页数 3页 分类号 R93|G642.0
字数 2738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雪英 第四军医大学药学系化学教研室 59 412 12.0 18.0
2 王庆伟 第四军医大学唐都医院药剂科 85 622 13.0 21.0
3 张琰 第四军医大学唐都医院药剂科 140 1035 16.0 25.0
4 李宏力 陕西能源职业技术学院医学技术系 23 23 3.0 4.0
5 戚志华 第四军医大学唐都医院药剂科 20 125 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
药用植物学与生药学
教学方法
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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33526
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