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摘要:
一、重视情感。激发热情 在作文教学中,常常见到情感的伪化:一副老气横秋的“庄肃严正”,一番虚情假意的“浅吟轻唱”,一套空话连篇的“文字泡沫”。这些陈词滥调的背后,是学生对作文兴趣的消退,真情失落已成为作文教学中的痼疾。如何调动学生作文时的真情?
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文献信息
篇名 高中语文写作谈
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 语文写作 高中 作文教学 学生作文 作文兴趣 情感 真情 痼疾
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G633.302
字数 2013字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.05.132
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