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摘要:
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”.作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而我们作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用.
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教育合力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任工作应做好学生心理健康教育
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 班主任 心理健康 教育管理
年,卷(期) 2012,(z1) 所属期刊栏目 新教育观
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G610
字数 223字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
心理健康
教育管理
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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