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摘要:
面对世界科技的迅猛发展,计算机信息技术的日新月异,计算机信息教育教学的普遍开展已成为大势所趋。小学信息技术教学主要以计算机基础教学为主,是计算机能力培养的基础阶段,是以动手操作能力为中心的素质教育的重要组成部分。然而,我国小学信息技术教学中还存在很多不容忽视的问题,小学信息技术教学效果并不是很理想,无论是教学理念、教学模式还是教学手段都处于陈旧落后的阶段。本文根据当今小学信息技术教学的具体情况,分析了其中存在的一些问题,并提出改进对策。
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篇名 小学信息技术教学研究与实践初探
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学计算机 教育教学 存在问题 对策初探
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G434
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1 程亚吉 2 16 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学计算机
教育教学
存在问题
对策初探
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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