习题变式在初中几何教学中的应用

• 作者: 钟学森
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学习题 几何教学 变式 应用 初中 触类旁通 数学学习 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.05.114

摘要

一、数学习题变式的作用 1．使学生的数学学习触类旁通。“习题变式”教学往往是围绕一两道数学习题进行，变式提问深浅适度，由表及里，由浅入深，层层深入，环环紧扣，给学生清晰的层次感，从层层递进的变式中激活学生的思维，使学生学会知识的迁移，学一道题，会一类题；做一道题，会一串题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟学森		1	2	1.0	1.0