作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体以新颖的形式,强大的功能,方便快捷的操作.在英语课堂教学中带给我们耳目一新的感受。运用多媒体可以创设情境。激发学习兴趣:可以制作课件.创设新鲜生动的教学模式:可以化解教学难点,帮助学生树立学习的信心:可以设计练习。帮助学生完善知识结构:可以开展课堂探究.培养学生自主学习的能力。教师创新运用多媒体技术.会使课堂教学更加有声有色.使基础教育得到更好更快的发展.
推荐文章
巧用多媒体优化高三英语教学
多媒体
高三英语
教学优化
擅用多媒体优化英语教学
多媒体
小学英语教学
误区
优势
巧用多媒体信息技术提高小学英语教学质量
多媒体
小学英语
教学质量
运用多媒体技术优化电大英语教学
电大英语
多媒体
计算机辅助教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用多媒体 优化英语教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 创设情境 制作课件 突破难点 巧设练习 开展探究
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创设情境
制作课件
突破难点
巧设练习
开展探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导