诗歌教学如何化“虚”为“实”

• 作者: 贾朝阳
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 标题 品语句
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教学研究
• 页码范围: 85
• 分类号: G633.3
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

由于诗歌语言暗示性、跳跃性、多义性、隐喻性的特点,加之学生生活阅历和知识水平的限制,对诗歌的理解停留在感性认识的层面,不能清晰地表达感受、阐明思想.我在教学中从读标题、联作者、明背景、品词句、记术语这几方面着手,将诗歌教学落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾朝阳		2	0	0.0	0.0