关于提高高中物理习题教学有效性的研究

• 作者: 张继平
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 物理习题教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

最近发展区作为学生的现有水平与待发展水平之间的一架桥梁,为教育工作者的教学研究指明了一个方向。对于物理习题的教学,我们可以将解题方法的多样性与学生兴趣的激发结合起来,将思维定势的建立与打破结合起来,打造全新的教学理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张继平		1	1	1.0	1.0