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摘要:
在物理教学中以实验教学为突破口,能够激发学生学习兴趣,引导学生注意观察现象,发现规律,进行思考,在对物理现象获得鲜明生动、印象深刻的感性认识的同时,还可以培养学生的观察能力、想象能力、实验能力、表达和理解能力.为提高学生学习成绩起到非常重要作用.
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基于化学实验教学培养学生探究创新能力
化学教学
实验教学
探究创新能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 抓好实验教学,培养学生兴趣和能力
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 兴趣 观察 想象 创造
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 2119字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
观察
想象
创造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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