关于小学数学公式定理教学模式的探索

• 作者: 李乃华
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 公式定理 教学模式 有效性课堂
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

公式定理是数学知识体系的重要组成部分,也是数学概念的定向延伸,是数学应用题的理论基础,构成数学的中心活动.本文借鉴了小学数学新课程改革中出现的比较典型的公式定理教学模式,并研究相关的优秀课例,在此基础上结合本人多年教学经验,整合为三大公式定理教学模式,为小学数学有效性课堂教学提供了行之有效的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李乃华		1	0	0.0	0.0