关于小学数学阅读有效性策略探索

• 作者: 芮海燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 阅读 有效性 策略探索
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当今时代,小学数学课堂教学需要更加注重教学方法的有效性.因为在传统教学中,教学方法有些枯燥无味,有些数学知识点需要学生进行死记硬背才能掌握.在新型数学阅读教学方法的助力下,学生能够通过阅读在理解数学概念、定理的基础上深度认识和探索数学知识,在这期间,学生往往需要进行适当的反思,提出自主的想法,做出明智的决定,对小学数学学习具有很大的促进作用.因此,培养小学生的数学阅读能力至关重要.结合阅读教学模式对小学数学教学进行探索,探索数学阅读的价值以及提高小学数学阅读有效性的相关教学策略,以期能促进学生个性全面发展.