思想品德教学中预设与生成的案例分析与反思

• 作者: 陈丽萍
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 预设与生成 思想品德教学 案例分析 反思 高效课堂 教学效果 实践
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之思
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1546字
• 语种: 中文

摘要

我校高效课堂的探索和实践已进入了一个比较成熟的阶段，我以为一节高效的课堂最重要的在于：实际生成与前端设计要完美契合。如果这二者之间出现了偏差，即预设脱离实际，或预设在实际操作时出现不科学的情况，那么这节课的教学效果就要大打折扣了。下面我就结合自己的亲身实践来谈谈具体的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽萍		2	0	0.0	0.0