浅谈政治教学中如何提高学生的参与度

• 作者: 高建州
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习意识 自主探究 教学形式 评价
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2261字
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式。这种能充分调动、发挥学生主体性的学习方式，将改变传统教学压抑学生兴趣和热情、影响学生发展思维和智力的状态，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久的保持，让学生在自主的学习环境下，主动探索，讨论总结，获得成功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建州		5	3	1.0	1.0