初中数学教学中的激趣艺术

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 激趣艺术 学习兴趣 感情色彩 心理需求 学习成绩 学生 激发
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是一种认识倾向，这种认识倾向，常常带有感情色彩，它能满足人们认识和探索某种事物的需要，且是人们学习中十分重要的因素。学习兴趣，指的是学生的个人意图愿望、心理需求抑或企图达到目标的一种动因和内在力量。学习兴趣能否激发，关乎到学生的学习积极性能否调动，关乎到学生的学习成绩能否提高。在数学教学中如何激发学生的学习兴趣，就是我撰写此文的真实目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅		2	0	0.0	0.0