记忆策略对提高英语阅读能力的作用实验设计方案

• 作者: 忻竞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 记忆策略 英语阅读 实验方案
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

本研究设计的实验方案,能进一步论证记忆策略有利于高职高专学生的英语阅读学习,通过记忆策略训练提高学生的英语阅读能力是科学、可行的,并且,通过记忆策略训练的具体实施,可总结归纳出教师管理监督的方式和有效的记忆材料,在今后的高职英语教学中进行推广。