媒介融合人才培养：误区、成因及其矫正路径

• 作者: 赵渊
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 经济
• 关键词: 媒介融合 人才培养模式创新 可持续发展路径
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 现象研究
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: F061.3
• 字数: 4279字
• 语种: 中文

摘要

本文在分析当前我国媒介融合人才培养进程中存在的问题及内在成因的基础上,提出了基于制度创新的视角的媒介融合人才培养的可持续发展路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵渊	浙江大学教育学院	5	12	2.0	3.0