浅析美术教学中的人文思想

• 作者: 李海双
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 人文思想 美术教学 人本教育 文化价值 人文精神 人格完善 教育人性化 以人为本
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G237.5
• 字数: 2248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.09.165

摘要

一、人文精神的内涵与价值 人文精神是人本教育的核心。人本教育是“以人为本”的教育，视人格完善为教育的终极目标。突出人文科学的价值，将人文教育贯穿于教育的全部过程中，使整个教育人性化、人格化、个性化。强调学生自己去思考、感受和发现，自己体会人生哲理和文化价值；强调人的自由、尊严和人格，重视学习者的自发性和主动性及发展潜能。