新课程下初中历史教学的探索与实施策略

• 作者: 高伟献
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 新课程标准 “过程与方法” 历史与现实 学生分析 学习兴趣 探究式学习 课程目标
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

根据历史新课程标准、初中历史教学课程目标对“过程与方法”的要求，培养学生的历史学习兴趣，需注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题。学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。因此，培养学生的历史思维，特别是培养学生分析联系历史与现实的能力，做到对历史知识的活学活用至关重要。经过历史教师的积极引导，在历史课堂上学生是可以获得这种能力的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高伟献		1	1	1.0	1.0