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摘要:
启发式教学方法是各种教学方法的灵魂。在设计性动物生理学实验中应用启发式教学法,掌握教学技巧,不仅可以充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性,还可以引导学生通过自己的独立思考,培养分析问题、解决问题的能力,增强自学能力和创新能力。
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文献信息
篇名 动物生理学综合设计性实验教学方法改革的一点探讨
来源期刊 吉林农业:学术版 学科 教育
关键词 启发式教学法 动物生理学实验 设计性实验 创新能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 252-252
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡锦顺 延边大学农学院动物医学系 26 39 3.0 4.0
2 关立增 延边大学农学院动物医学系 24 43 3.0 6.0
3 朴明淑 延边大学农学院动物医学系 19 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
启发式教学法
动物生理学实验
设计性实验
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林农业:学术版
月刊
1674-0432
22-1186/S
长春市和平大街498号
出版文献量(篇)
7527
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